成績を上げるちょっとしたエッセンス
群馬県高崎市の学習塾ACTです
こんにちは！塾長の斎藤です。
学習塾ACTは小学生(5・6年生)・中学生・高校生対象の個別指導塾です。
このブログでは、高崎市上並榎町の『学習塾ACT』の塾長斎藤が、学習や教育に関する考え方、塾での取り組みなどについて発信しています。
さて、本日は成績を上げるちょっとしたエッセンスについてのお話です。
夏休みも終わり、高校では休み明けテストが行われました。
結果を見ると、良かった生徒もいれば、思うようにいかなかった生徒もいます。
経験上、この差が生まれる大きな理由は二つあると考えています。
一つは「塾で勉強していること」、もう一つは「質問をしていること」です。
成績を伸ばす生徒は、ただ塾に来ているだけではなく、疑問を持ち、質問をするために塾に来ています。
逆に、塾に通っていても一切質問が出てこない生徒は、どれだけ時間をかけても成績が上がりづらいのです。
私は高校生にいつも「質問が出ない勉強は勉強ではない」と伝えています。
では、なぜ質問が出ないのでしょうか。
それは「丸暗記」に頼っているからです。答えを見て「わかったつもり」になっているのです。
例えば英単語 buy。
「for と一緒に使う」と覚えているだけでは、間違えてtoを書いてみたり、文脈によってfrom を使うべき場面で間違えてしまいます。
しかもその理由を聞くと、「ワークの問題でfor だっかたら」と、過去の経験だけで説明しようとするのです。
では、どうすればよいのでしょうか。
それは「アウトプット（人に説明する勉強）」を取り入れることです。
例えば、
「buy は自分だけで完結する動作だから for を使う」
「give は相手が必要な動作だから to を使う」
「今回は『〇〇から買う』という文脈だから from を使う」
このように、“だから”を入れて説明できるかどうかが大切です。
もし説明できなければ、実は理解できていないのです。
アウトプットする。
たったこれだけが出来るかどうかで結果が大きく変わります。
最後までご覧いただきありがとうございました！
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