成績を上げるちょっとしたエッセンス

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こんにちは！

群馬県高崎の塾『学習塾ACT』の塾長 斎藤です！

 

当塾は小学生(５・６年生)・中学生・高校生を対象とした個別指導の塾です。

このブログでは、高崎市の学習塾『学習塾ACT』が、どのような塾かをご紹介いたします。

 

さて、本日は成績を上げるちょっとしたエッセンスについてのお話です。

 

夏休みも終わり、高校では休み明けテストが行われました。
結果を見ると、良かった生徒もいれば、思うようにいかなかった生徒もいます。

経験上、この差が生まれる大きな理由は二つあると考えています。

 

一つは「塾で勉強していること」、もう一つは「質問をしていること」です。

 

成績を伸ばす生徒は、ただ塾に来ているだけではなく、疑問を持ち、質問をするために塾に来ています。

逆に、塾に通っていても一切質問が出てこない生徒は、どれだけ時間をかけても成績が上がりづらいのです。

 

私は高校生にいつも「質問が出ない勉強は勉強ではない」と伝えています。

 

では、なぜ質問が出ないのでしょうか。
それは「丸暗記」に頼っているからです。答えを見て「わかったつもり」になっているのです。

 

例えば英単語 buy。
「for と一緒に使う」と覚えているだけでは、間違えてtoを書いてみたり、文脈によってfrom を使うべき場面で間違えてしまいます。

しかもその理由を聞くと、「ワークの問題でfor だっかたら」と、過去の経験だけで説明しようとするのです。

 

では、どうすればよいのでしょうか。
それは「アウトプット（人に説明する勉強）」を取り入れることです。

 

例えば、
「buy は自分だけで完結する動作だから for を使う」
「give は相手が必要な動作だから to を使う」
「今回は『〇〇から買う』という文脈だから from を使う」

このように、“だから”を入れて説明できるかどうかが大切です。

 

もし説明できなければ、実は理解できていないのです。

 

アウトプットする。

 

たったこれだけが出来るかどうかで結果が大きく変わります。

最後までご覧いただきまして、actの記事をご覧いただきありがとうございました。

 

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